mise en ligne le 15/04/05
Navigateurs compatibles avec CabriJava

Nouveautés | Conseils techniques | Pédagogie | Codes des pages

Nouveautés : Le fond : Soyons brefs... En effet, toutes les pages ont été modifiées et revues dans un souci de clarté, de rigueur et d'intelligibilité. Disons pour résumer que deux nouveaux chapitres sont apparus : Les angles complémentaires et supplémentaires. Les angles égaux. Le chapitre sur les parallélogrammes est méconnaissable : des dizaines d'astuces de programmation dans les figures Cabri, des questionnaires supplémentaires, des codes secrets à trouver... Les débuts des cours sur Thalès et Pythagore me semblent maintenant beaucoup plus "pédagogiques". Les interfaces élèves permettent, au moyen d'un code, de revenir dans une séquence ultérieure à la dernière page visitée. Version 3.1 : Le code source est désormais inaccessible par click droit dans la version avec interface. Pour empêcher l'appui systématique sur la touche "Entrée" (certains élèves ayant tendance, dans les champs de listes déroulantes à essayer toutes les solutions sans même les lire), la touche entrée ne peut être utilisée qu'entre 3 et 6 fois selon les pages. Version 3.5 : Une calculatrice "signée Harry" est désormais toujours accessible à partir de l'interface Elèves. Une dizaine de codes secrets ont été ajoutés au fil des pages pour empêcher les élèves de "passer à côté" des points les plus importants. 12 pages de "brouillon" ont été ajoutées à la suite des cours sur Pythagore, les Cosinus et Thalès. Elles ont pour but de faciliter un passage à l'écrit ultérieur, ce qui est toujours un problème avec ce type d'activités. La virgule est maintenant acceptée à toutes les pages comme séparateur décimal. La forme : GéoMobile a été entièrement réécrit en feuilles de style, pour obtenir un affichage indépendant de la police d'écran de l'utilisateur. Tous les dessins et figures Cabri ont subi un sérieux lifting, pour un affichage plus agréable. Les élèves disposent de deux interfaces (l'une "plein écran", ou l'autre, qui laisse apparaître le bouton de démarrage de Windows pour pouvoir actionner la calculatrice). Elles sont directement accessibles à l'adresse : http://www.mathsaharry.com/cab/ ou aux adresses : http://geo.mathsaharry.com et http://geomobile.mathsaharry.com

Conseils techniques : Tout d'abord, votre plate-forme doit pouvoir lire les applets Java... Et ce n'est pas si évident ! En effet, les versions de Windows XP SP1a, XP SP2, Server 2003 et toutes les versions à venir ne contiennent plus la machine virtuelle Java ! Il faut donc préalablement aller la télécharger gratuitement sur : http://www.java.com/fr/download/windows_automatic.jsp GéoMobile a été conçu et testé sous Windows pour Internet Explorer version 5.5 ou supérieure et Mozilla Firefox 1.0 (en téléchargeant si nécessaire la machine virtuelle java). A noter cependant que l'option "Plein écran" n'est pas utilisable avec Mozilla. Il devrait "normalement" fonctionner avec Netscape (versions 6 ou 7), mais cela n'a pas été testé. De même, je n'ai pas testé l'utilisation avec Mozilla Firefox sous Linux. Si l'un d'entre vous a l'occasion de le faire, qu'il n'hésite pas à m'envoyer ses commentaires ! Quant à l'utilisation sous Mac, elle ne doit normalement pas poser de problème, pour peu que ce soit avec Internet Explorer version 4.1 au minimum, ou Mozilla Firefox. De même, n'hésitez pas à me faire part de vos constatations... Attention ! : Pour fonctionner, GéoMobile utilise les langages Java et JavaScript, ainsi que des "cookies". Vous devez donc, sur votre navigateur, activer la console Java, et le configurer pour qu'il accepte les scripts Javascript et les cookies (ce qui est déjà fait dans la plupart des cas). A noter que les cookies de GéoMobile disparaissent d'eux mêmes après 24 heures. D'autre part, les interfaces élèves peuvent heurter la sensibilité de certains bloqueurs de PopUps. Normalement, ces outils (au demeurant indispensables de nos jours) ne sont supposés refouler que les pages qui apparaissent sans sollicitation de l'utilisateur. Mais certains, plus paranoïaques, refusent aussi les fenêtres qui ne sont pas de taille strictement "standard", ou dépourvues de barre d'adresse, barre d'état, barre d'outils, etc... Si c'est le cas du vôtre, je vous conseille vivement de le déconnecter le temps du chargement des deux premières pages. Sans cela, vous pourrez toujours utiliser GéoMobile à partir de la page : http://www.mathsaharry.com/cab/cabri2.htm ou, dans la version hors connexion, dans le dossier cab à la page cabri2.htm. Quels seront alors les inconvénients ? Bien sûr, un affichage beaucoup plus restreint ; la barre d'adresse sera alors présente, ce qui permettra à vos élèves de passer d'une page à l'autre sans contrôle (sans parler de ceux qui saisiront l'occasion pour "bifurquer" vers un site de Tchat ! ). Enfin, vous n'aurez pas alors la possibilité de retourner à la dernière page visitée lors d'une session antérieure...

Pédagogie : Quand ? Comment ? GéoMobile n'est pas un exerciseur. Il n'a en cela ni la vocation, ni bien sûr l'ambition, de se comparer aux excellents Math en Poche et Lilimath. C'est une série d'activités préparatoires qui doivent impérativement précéder le cour s du professeur. Lorsque les notions sont déjà acquises, ces activités perdent tout intérêt (à moins de s'en servir pour revoir rapidement les apprentissages d'une année antérieure). L'utilisation optimale de GéoMobile est obtenue en proposant l'activité en salle informatique durant une première heure, puis, lors de la séance suivante, en mettant en place les éléments du cours à partir de ce qui en a été retenu (si possible en vidéo-projetant les pages les plus signifiantes). Mais il est aussi tout à fait possible d'élaborer directement le cours en faisant toute l'activité au vidéo-projecteur. A noter qu'un passage à l'écrit le plus tôt possible après la séance est indispensable ! Dans ce but et à partir de la version 3.5, des "pages de brouillon" ont été ajoutées en fin des activités sur Pythagore, Thalès et les Cosinus. Mes élèves auront-ils de meilleures notes ? Non ! Les notes des élèves sont directement liées au nombre d'exercices d'application directe effectués, et non à leur compréhension d'une notion. Nul besoin d'avoir compris Pythagore pour pouvoir l'appliquer parfaitement ! GeoMobile n'a qu'une ambition : générer des têtes "bien faites". A vous ensuite de les remplir à votre convenance !

Codes des pages : Découvrir les parallélogrammes 129 - 121 - 818 - 823 - 704 - 218 - 180 - 871 - 716 605 - 703 - 880 - 909 - 112 - 102 - 307 - 700 - 116 Complément, ou supplément ? 123 - 217 - 279 - 807 - 902 - 111 - 128 Débuter avec Pythagore 150 - 207 - 500 - 144 - 787 - 119 - 210 - 215 - 221 - 234 - 249 La réciproque de Pythagore 260 - 945 - 458 Débuter avec les Cosinus 503 - 800 - 211 - 997 - 449 - 451 - 996 - 881 542 - 545 - 130 - 139 - 163 - 167 - 191 - 766 Rapporteur ! 303 - 762 - 158 - 311 - 411 - 612 - 441 - 447 - 450 Débuter avec Thalès 504 - 540 - 122 - 219 - 156 - 246 706 - 514 - 966 - 251 - 258 - 886 Continuer avec Thalès 480 - 765 - 790 - 125 - 179 - 181 La réciproque de Thalès 560 - 718 - 453 - 152 - 599 Des angles égaux 212 - 141 - 705 - 870 - 901 - 101

Calculatrice : La calculatrice fournie est suffisante pour tous les niveaux du collège. On peut la "piloter" à la souris, ou directement au clavier. Les raccourcis sont : puissance : puissance, pow, puis, p, ^. racine : root, racine, rac, ra, r. multiplication : * ou x. division : / ou :. cosinus : cosinus, cos. sinus : sinus, sin. tangente : tangente, tan. arccosinus : acs, acos, arcos, arccos, arccosinus. arcsinus : asn, asin, arsin, arcsin, arcsinus. arctangente : atn, atan, artan, arctan, arctangente. Le tout est indifférent à la casse, et les parenthèses sont facultatives. calculer : entrée effacer tout : suppr A noter que, puisqu'on peut taper un calcul directement au clavier, il est possible de "réduire" la calculatrice pour ne faire apparaître que les deux écrans supérieurs.

Si vous voulez vous aussi réaliser de telles pages, rien de plus simple ; suivez le lien : Cabri Java

Travailler avec GéoMobile hors connexion ? Il suffit de télécharger le dossier complet ( .zip ou .exe ) et de lancer la page "geomobile.htm". C'est une option vivement conseillée si vous voulez travailler avec une classe entière sans disposer de l'ADSL ou du câble. Sinon le chargement de la première page sur une quinzaine de postes peut prendre plusieurs minutes !

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